{"id":674,"date":"2017-10-18T18:26:01","date_gmt":"2017-10-18T18:26:01","guid":{"rendered":"http:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/?p=674"},"modified":"2017-10-18T18:54:55","modified_gmt":"2017-10-18T18:54:55","slug":"674","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/?p=674","title":{"rendered":"\u00abKopfstark\u00bb \u2013 Wie wahr ist die Wirklichkeit? Warum Jugendliche das Risiko lieben! Digitales Lernen"},"content":{"rendered":"

swisscom.ch \/ Michael In Albon, Agentur Nordjungs Z\u00fcrich, 18.10.2017<\/strong><\/span> \u25cf\u00a0\u00abGras w\u00e4chst nicht schneller, wenn man daran zieht\u00bb, und \u00abWeniger ist mehr\u00bb.\u00a0Quelle dieser Erkenntnisse ist die Art und Weise, wie unser Gehirn funktioniert. Teilweise ist es immer noch ein Buch mit sieben Siegeln. Die Forschung entlockt unserem Denkorgan jedoch immer neue Geheimnisse. Sicher ist: Das Hirn durchl\u00e4uft in der Jugend eine komplexe Entwicklung, die durch Erziehung kaum zu beein ussen ist.<\/p>\n

Auf jeder Stufe ihrer Entwicklung brauchen Kinder unterschiedliche Reize. Wir sollten ihre Gehirne aber nicht \u00fcberreizen. Zu viele Aktivit\u00e4ten, zu viele Impulse und zu viele Bildschirme k\u00f6nnen unseren Kindern die Grundbedingung f\u00fcr ein kreatives und selbstgesteuertes Leben rauben: Zeit f\u00fcr eigene Gedanken, Zeit f\u00fcr Langeweile, Zeit f\u00fcr sich selbst.<\/p>\n

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