{"id":147,"date":"2016-11-26T19:41:11","date_gmt":"2016-11-26T19:41:11","guid":{"rendered":"http:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/?p=147"},"modified":"2016-12-06T10:11:19","modified_gmt":"2016-12-06T10:11:19","slug":"jim-studie-2016-veroeffentlicht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/?p=147","title":{"rendered":"JIM-Studie 2016 ver\u00f6ffentlicht"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 8pt;\"><strong>mpfs.de<\/strong><\/span>\u00a0<strong>\u25cf<\/strong>\u00a0F\u00fcr die H\u00e4lfte der jugendlichen Handybesitzer zwischen zw\u00f6lf und 19 Jahren ist das Handy\/Smartphone sehr wichtig f\u00fcr die Schulorganisation, bspw. um mitzube- kommen wenn Stunden ausfallen, aber auch zur Recherche f\u00fcr die Hausaufgaben.<\/p>\n<p>Im Rahmen der JIM-Studie 2016 (Jugend, Information, (Multi-) Media) des Medienp\u00e4dagogischen Forschungsverbundes S\u00fcdwest, wurden Zw\u00f6lf- bis 19-J\u00e4hrige in Deutschland zu ihrem Medienumgang unter anderem im Hinblick auf Hausaufgaben, Lernen und Schule befragt. Dabei ging es auch um Regelungen in Bezug auf Handy und WLAN in der Schule. Mit 94 Prozent d\u00fcrfen fast alle Befragten ihr Handy mit in die Schule nehmen, dort ist die Nutzung dann aber unterschiedlich reglementiert. Zwei F\u00fcnftel d\u00fcrfen ihr Mobiltelefon zwar mit in die Schule nehmen, dort dann aber prinzipiell nicht benutzen. Ein Drittel der Befragten darf das Handy in der Schule nur in den Pausen nutzen und nur 22 Prozent der Sch\u00fcler d\u00fcrfen ihr Handy gezielt im Schulunterricht f\u00fcr den Unterricht einsetzen. Mit zunehmendem Alter der Sch\u00fcler werden ihnen diesbez\u00fcglich mehr M\u00f6glichkeiten einger\u00e4umt: Bei den Zw\u00f6lf- bis 13-J\u00e4hrigen darf nur jeder Zehnte das Handy im Unterricht f\u00fcr den Unterricht nutzen, bei den vollj\u00e4hrigen Sch\u00fclern sind es immerhin 45 Prozent.<\/p>\n<p>WLAN gibt es nach Angaben der Sch\u00fcler an 41 Prozent der Schulen, meist ist es jedoch nicht zur Nutzung f\u00fcr die Sch\u00fcler gedacht. 29 Prozent d\u00fcrfen das WLAN an der Schule generell nicht nutzen, f\u00fcnf Prozent der Sch\u00fcler ist es erlaubt, das Schul-WLAN in den Pausen zu nut- zen. Im Schulunterricht darf der WLAN-Zugang, beispielsweise zu Recherchezwecken im Rah- men spezifischer Aufgabenstellungen, nur von sieben Prozent genutzt werden.<\/p>\n<p>Insgesamt verbringen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Alter von zw\u00f6lf bis 19 Jahren in Deutschland durchschnittlich 92 Minuten an einem Wochentag mit ihren Hausaufgaben (mit und ohne Computer\/Internet), M\u00e4dchen investieren mit 106 Minuten deutlich mehr Zeit als Jungen (78 Min.). Knapp die H\u00e4lfte ihrer Lern-\/und Hausaufgabenzeit (43 % bzw. 40 Min.) arbeiten die zw\u00f6lf- bis 19-j\u00e4hrigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler jeden Tag zuhause am Computer oder im Internet f\u00fcr die Schule. Die digitale Hausaufgabenzeit steigt mit zunehmendem Alter der Jugendlichen von einer guten halben Stunde bei den Zw\u00f6lf- bis 13-J\u00e4hrigen auf eine gute Drei- viertelstunde bei den vollj\u00e4hrigen Sch\u00fclern an.<\/p>\n<h6>Mehr Informationen<\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.mpfs.de\/studien\/jim-studie\/2016\/\" target=\"_blank\">JIM-Studie 2016<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>mpfs.de\u00a0\u25cf\u00a0F\u00fcr die H\u00e4lfte der jugendlichen Handybesitzer zwischen zw\u00f6lf und 19 Jahren ist das Handy\/Smartphone sehr wichtig f\u00fcr die Schulorganisation, bspw. um mitzube- kommen wenn Stunden ausfallen, aber auch zur Recherche [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":148,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/147"}],"collection":[{"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=147"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":163,"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/147\/revisions\/163"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=147"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=147"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}