{"id":261,"date":"2017-01-18T08:08:56","date_gmt":"2017-01-18T08:08:56","guid":{"rendered":"http:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/?page_id=261"},"modified":"2018-11-19T07:26:51","modified_gmt":"2018-11-19T07:26:51","slug":"lehrplan-21","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/?page_id=261","title":{"rendered":"Kompetenzen MI"},"content":{"rendered":"

Lehrplan 21 \u2013 Unterrichtsideen Medien und Informatik<\/h3>\n

Hier sind\u00a0die Kompetenzen zum Bereich\u00a0Medien und Informatik und meine Sammlung an Unterrichtsideen zu finden. Die Kompetenzen sind\u00a0dabei direkt verlinkt mit \u00fcber 9000\u00a0Unterrichtsideen.<\/p>\n

1 | Medien<\/h5>\n

Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen an der Mediengesellschaft selbstbestimmt, kreativ und m\u00fcndig teilhaben und sich sachgerecht und sozial verantwortlich verhalten.<\/p><\/blockquote>\n

1. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen sich in der physischen Umwelt sowie in medialen und virtuellen Lebensr\u00e4umen orientieren und sich darin entsprechend den Gesetzen, Regeln und Wertesystemen verhalten.<\/a><\/p>\n

2. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen Medien und Medienbeitr\u00e4ge entschl\u00fcsseln, reflektieren und nutzen.<\/a><\/p>\n

3. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen Gedanken, Meinungen, Erfahrungen und Wissen in Medienbeitr\u00e4ge umsetzen und unter Einbezug der Gesetze, Regeln und Wertesysteme auch ver\u00f6ffentlichen.<\/a><\/p>\n

4. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen Medien interaktiv nutzen sowie mit anderen kommunizieren und kooperieren.<\/a><\/p>\n

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2 | Informatik<\/h5>\n

Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verstehen Grundkonzepte der automatisierten Informationsverarbeitung, nutzen sie zur Entwicklung von L\u00f6sungsstrategien in allen Lebensbereichen und zum Verst\u00e4ndnis der Informationsgesellschaft.<\/p><\/blockquote>\n

1. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen Daten aus ihrer Umwelt darstellen, strukturieren und auswerten.<\/a><\/p>\n

2. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen einfache Problemstellungen analysieren, m\u00f6gliche L\u00f6sungsverfahren beschreiben und in Programmen umsetzen.<\/a><\/p>\n

3. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verstehen Aufbau und Funktionsweise von informationsverarbeitenden Systemen und k\u00f6nnen Konzepte der sicheren Datenverarbeitung anwenden.<\/a><\/p>\n

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3 | Anwenderkompetenzen<\/h5>\n

Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nutzen Informations- und Kommunikationstechnologien in allen Fach- und Lebensbereichen effektiv und effizient.<\/p><\/blockquote>\n

1. Handhabung<\/a><\/p>\n

2. Recherche und Lernunterst\u00fctzung<\/a><\/p>\n

3. Produktion und Pr\u00e4sentation<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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