{"id":109,"date":"2016-11-06T08:39:31","date_gmt":"2016-11-06T08:39:31","guid":{"rendered":"http:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/?page_id=109"},"modified":"2016-11-06T08:39:31","modified_gmt":"2016-11-06T08:39:31","slug":"7-9-kl","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/guidoknaus.ch\/mk\/?page_id=109","title":{"rendered":"7.\u20139. Kl."},"content":{"rendered":"<h3>Kompetenzen LP 21 \u2013 Unterrichtsideen<\/h3>\n<p>Arbeit an den Medienkursen an folgenden Kompetenzen:<\/p>\n<h5><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/medien-und-informatik\/1-medien\/1-umwelt-mediale-virtuelle-lebensraume\/\" target=\"_blank\">MI 1.1.e<\/a>\u00a0(Modul 1\/2)<\/h5>\n<div class=\"page\" title=\"Page 3\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/kompetenzen-21\/medien-und-informatik\/1-medien\/e-chancen-und-risiken\/\" target=\"_blank\">k\u00f6nnen Chancen und Risiken der Mediennutzung benennen und Konsequenzen f\u00fcr das eigene Verhalten ziehen (z.B. Vernetzung, Kommunikation, Cybermobbing, Schuldenfalle, Suchtpotential).<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/kompetenzen-21\/medien-und-informatik\/1-medien\/e-chancen-und-risiken\/\">k\u00f6nnen Verflechtungen und Wechselwirkungen zwischen physischer Umwelt, medialen und virtuellen Lebensr\u00e4umen erkennen und f\u00fcr das eigene Verhalten einbeziehen (z.B. soziale Netzwerke und ihre Konsequenzen im realen Leben).<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/medien-und-informatik\/1-medien\/2-medien-und-medienbeitrage\/\" target=\"_blank\">MI 1.2.f\/g<\/a>\u00a0(Modul 1\/2)<\/h5>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/kompetenzen-21\/medien-und-informatik\/1-medien\/2-medien-und-medienbeitrage\/f-wirkung-von-medien\/\" target=\"_blank\">erkennen, dass Medien und Medienbeitr\u00e4ge auf Individuen unterschiedlich wirken.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/kompetenzen-21\/medien-und-informatik\/1-medien\/2-medien-und-medienbeitrage\/g-bild-film-fernsehsprache\/\" target=\"_blank\">kennen grundlegende Elemente der Bild-, Film- und Fernsehsprache und k\u00f6nnen ihre Funktion und Bedeutung in einem Medienbeitrag reflektieren.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/medien-und-informatik\/1-medien\/4-kommunikation-kooperation\/\" target=\"_blank\">MI 1.3.g<\/a>\u00a0(Modul 3\/4)<\/h5>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/kompetenzen-21\/medien-und-informatik\/1-medien\/3-medienbeitrage\/g-medienbeitrage-herstellen\/\" target=\"_blank\">k\u00f6nnen mit eigenen und fremden Inhalten Medienbeitr\u00e4ge herstellen und ber\u00fccksichtigen dabei die rechtlichen Rahmenbedingungen sowie Sicherheits- und Verhaltensregeln.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/medien-und-informatik\/1-medien\/4-kommunikation-kooperation\/\" target=\"_blank\">MI 1.4.d\/e<\/a>\u00a0(Modul 3\/4)<\/h5>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/medien-und-informatik\/1-medien\/4-kommunikation-kooperation\/d\/\" target=\"_blank\">k\u00f6nnen Medien gezielt f\u00fcr kooperatives Lernen nutzen.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/kompetenzen-21\/medien-und-informatik\/1-medien\/4-kommunikation-kooperation\/e-eigene-ideen-meinungen\/\" target=\"_blank\">k\u00f6nnen Medien zur Ver\u00f6ffentlichung eigener Ideen und Meinungen nutzen und das Zielpublikum zu R\u00fcckmeldungen motivieren.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kompetenzen LP 21 \u2013 Unterrichtsideen Arbeit an den Medienkursen an folgenden Kompetenzen: MI 1.1.e\u00a0(Modul 1\/2) k\u00f6nnen Chancen und Risiken der Mediennutzung benennen und Konsequenzen f\u00fcr das eigene Verhalten ziehen (z.B. 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