Die Kompetenzen\u00a0im Bereich\u00a0Medien und Informatik sind direkt verlinkt mit meinen \u00fcber 10’000 gesammelten Unterrichtsideen.\u00a0Neue Unterrichtsideen oder Hinweise bitte an: Guido Knaus<\/a>.\u00a0Vielen Dank!<\/em><\/p>\n Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen an der Mediengesellschaft selbstbestimmt, kreativ und m\u00fcndig teilhaben und sich sachgerecht und sozial verantwortlich verhalten.<\/p><\/blockquote>\n 1. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen sich in der physischen Umwelt sowie in medialen und virtuellen Lebensr\u00e4umen orientieren und sich darin entsprechend den Gesetzen, Regeln und Wertesystemen verhalten.<\/a><\/p>\n 2. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen Medien und Medienbeitr\u00e4ge entschl\u00fcsseln, reflektieren und nutzen.<\/a><\/p>\n 3. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen Gedanken, Meinungen, Erfahrungen und Wissen in Medienbeitr\u00e4ge umsetzen und unter Einbezug der Gesetze, Regeln und Wertesysteme auch ver\u00f6ffentlichen.<\/a><\/p>\n 4. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen Medien interaktiv nutzen sowie mit anderen kommunizieren und kooperieren.<\/a><\/p>\n Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verstehen Grundkonzepte der automatisierten Informationsverarbeitung, nutzen sie zur Entwicklung von L\u00f6sungsstrategien in allen Lebensbereichen und zum Verst\u00e4ndnis der Informationsgesellschaft.<\/p><\/blockquote>\n 1. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen Daten aus ihrer Umwelt darstellen, strukturieren und auswerten.<\/a><\/p>\n 2. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen einfache Problemstellungen analysieren, m\u00f6gliche L\u00f6sungsverfahren beschreiben und in Programmen umsetzen.<\/a><\/p>\n 3. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verstehen Aufbau und Funktionsweise von informationsverarbeitenden Systemen und k\u00f6nnen Konzepte der sicheren Datenverarbeitung anwenden.<\/a><\/p>\n Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nutzen Informations- und Kommunikationstechnologien in allen Fach- und Lebensbereichen effektiv und effizient.<\/p><\/blockquote>\n 1. Handhabung<\/a><\/p>\n1 | Medien<\/h6>\n
\n2 | Informatik<\/h6>\n
\n3 | Anwenderkompetenzen<\/h6>\n